Pamiętam emocje jakie mną targały jak zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z nutką niejasności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- masę pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie porad ludzi których uważasz za zawodowców. Pytasz położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią codziennie, drudzy co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżych rodziców niesłychanie znaczące jest wiedzieć jak rozwija się małe dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość może być bardziej powszechna.
Nie zapomnij jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i zazwyczaj zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie również, że jeśli wasz bobas jest wcześniakiem to należy poprawnie wyznaczyć stosowny miesiąc rozwoju.
Umiejętności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. https://fizjoterapiasanok91.tumblr.com/post/189825594887/nowe-informacje-na-temat-rozwoju-niemowlaka który można wychwycić jawi się być to, że głowa skręcona jest permanentnie w jedną stronę, ewentualnie 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja gdy dziecko nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość tego skrętu wydaje się być całkowicie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeżeli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia jest dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy tylko jedną ręką, czy też jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki jeszcze częściej unoszone są do góry, na wstępie niemowle zechce dotykać kolan, a następnie stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku aktywizuje, poprawia i trenuje mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się przyciągać stopy do buzi. Wskazane jest zaakcentować, iż deficyt czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich bobas wykonuje określoną czynność innym sposobem niż wszystkie noworodki - czy to coś złego ? A więc warto się zastanowić w jakim celu wykonuje to inaczej ? Bowiem jeśli bobas ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli dziecko podczas pełzania używa 1 nóżki, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma prawidłowego napięcia. https://fizjoterapia-sanok26.bladejournal.com/post/2019/12/23/%EF%BB%BF%C5%81okie%C4%87-tenisisty-tutaj. to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a szczegółowo do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że ten gest nastąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi także prawidłowy rozwój mózgu malucha.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
https://www.datafilehost.com/d/ba80fc51 te nie powstały aby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a jedynie w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najwięcej ?
Badania mówią, że pomimo dużej ilości różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !